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育德池塘——我们的德育

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日志

 
 

人人动手的人文味手抄报 彰显文化化人的教育真理(22图)  

2013-01-06 16:55:34|  分类: 第六十四中学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小编:

在很多德育管理层苦于黑板报空洞、不便考核和不被重视的时候,64中人用一份执着、一份热情、一份合力,由班主任、学生、家长共同构建校园墙壁文化,那稚嫩的笔触、满心的愉悦点亮着孩子们精彩的童年,真的很感谢所有默默陪伴孩子成长的值得尊敬的同仁朋友,你们辛苦啦!

 

 自承担武汉市“班级有效德育”的实践研究活动以来,我们六十四中学的班主任都在大胆探索革新班级德育,班主任们为进一步浓厚班级文化的氛围,夯实学生的文化底蕴,构建班级灵魂,彰显“文化化人”的育人真理,我们每个班级都有学校统一的手抄报专栏,每月全校都统一一个教育主题,每位学生都得参与,不象黑板报只是宣传骨干的事。

 同学们每月认真搜集资料,精心设计版面。根据自己的理解,用优美的文字、精湛的画艺、合理巧妙的编排设计诠释主题的意义。

各班同学们的作品经过家长和老师的指导基本能构思巧妙,内容丰富、切合主题,图文并茂,精神昂扬向上,版面设计生动新颖,创意独特。

学校政教处每月对班级和个人作品评出了评比表彰。

 当我们漫步在校园时随时可以参观、学习、分享,老师们觉得手抄报活动的开展确实营造了人人关心的班级文化的氛围,陶冶了情操,增强了学生对美的鉴赏力,并且从作品中感悟了人生。大大提高了学生读书、思考、提升自我的积极性,也为学生交流感悟和心得提供了良好的平台,同时为创建学习型校园奠定了一定的基础。

 迷人的浓浓的流动文化飘溢在我们的校园和班级,让文化生活,伴随着我们的学生成长的每个脚步,更加自信、充实地走向美好,走向未来!

人人动手的人文味手抄报  彰显文化化人的教育真理(22图) - 武汉硚口中学德育 - 育德池塘——我们的德育

 

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