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育德池塘——我们的德育

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日志

 
 

62中寒假“阅读在生活中”活动学生优秀作品展  

2013-03-12 09:26:53|  分类: 崇仁路中学(原62 |  标签: |举报 |字号 订阅

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读《学会珍惜》有感
七年级(3)班 殷璐

        62中寒假“阅读在生活中”活动学生优秀作品展 - 武汉硚口中学德育 - 育德池塘——我们的德育
 在这个寒假我读过一篇名叫《阿嬷的手尾钱》的文章,文章十分感人,并传递着正能量,有充分的教育意义。
文章讲述了陈先生想用自己阿嬷给的手尾钱来当钱,陈先生身世显赫,从小生活条件优越,但他自己不学无术,成天赌博,落得负债累累,人家劝化,他仍执迷不悟,最后还众叛亲离,从小宠着她的阿嬷总是一次又一次给陈先生钱,结果在阿嬷临终前,给了他一笔手尾钱告诉他不要再赌了。于是陈先生改过自新,想开点,以后再将它原原本本赎回来。陈先生的人生又重新燃起希望,只可惜疼爱他的阿嬷没能看见,始终抱有遗憾。
        感情是人生最重要的东西,在我们一生中总会受到许多人的照顾,但我们可能并不真正了解到,认为这本是应该的,等到失去这份久违的关爱后才恍然大悟,想要拼命挽回。有很多事情是可以重来,可以挽回的。但情感却是一旦失去了没有机会再找回那份真挚,这也是它的珍贵所在。而那些还来不及回报的情感更是无法重来。所以我们要从现在开始珍惜身边的人和那些关爱。不要让它成为人生的遗憾。
        这不禁让我想到生活中的例子:往往在学校里,总有那么一些自己所喜爱的老师,也有那么几个让自己讨厌的老师。总有那么几个表扬自己的老师和批评自己的老师,就在不久前与小学同学聊天时,她就会感慨道:“哎,要要是我们现在的音乐老师是以前的就好了。”我只是笑了笑说:“以前的音乐老师?你不是说很讨厌音乐老师吗?总是点你起来回答问题,还总是批评你讲小话。”她点点头说:“是啊,可是我们现在的音乐老师要不让我们听歌,要不让我们自习,还还没有小学老师教得好。”我对她说:“回不去了,已经上初中了,就好好习惯吧。”她有些失望:“要是还有那么一堂音乐课,我保证不在底下写作业,认认真真地上。保证不讲小话,而且还积极举手发言!”然后她又继续在我身边说着:“其实我觉得数学老师也不是那么凶,她也是为我们好;英语老师也不是那么无聊,她罚我们从一遍订正三十遍,单词我就会了;还有信息老师,他看起来是所有老师里最狠的,其实在我们做操时还总在旁边跳;还有体育老师,我们全班都喜欢他:还有班主任余老师,她个语文老师还监督我们背英语,然后记不记得我们英语周比赛后来都是第一名……”我们在不停地聊着以前的老师有多好,只可惜再也听不到她们讲课了……

        现在也就要把初中的每堂课上好,不要都高中还仍有遗憾,有一次也就足够了,要学会珍惜。


读《明朝那些事儿II》有感
郑和下西洋
七年级(3)班 张诗唯

        62中寒假“阅读在生活中”活动学生优秀作品展 - 武汉硚口中学德育 - 育德池塘——我们的德育
 在朱肃统治的那个朝代是十分富有,十分强大的,郑和带领了将士两万七千八百余人下西洋,其中最大的船长四十四丈四尺,阔十八丈,还有十二张帆,转动时需要几百人一起动手才行。‘当年明年’说:“这只船无论如何也不像是寻人或去外交的。”其实这个数字看起来实在太大了,无论让谁去想象这个数量,只会觉得“哇!太可怕了吧!这真一点不像去群人的啊”但事实却告诉我们,这确实是一支友好的舰队,之到所处没有鲜血和战争,只有和平和友善。
        “强而不欺,威而不霸,这才是一个伟大国家和民族的气度与底蕴。”说实话,我认为那个朝代,应该是有地盘就抢,欺弱恐强,用实力说话的朝代,可是他们却带来和平。郑和调节国家之间的矛,维护世界和平,带其他国家到中国来观光等等。
        郑和的这些举动使西洋各国与大明朝建立了有好的关系,这些国家还会每年自发向中国进贡。
        南非的一位著名的政治家说过:西方人来到我们面前时,手里拿着《圣经》,我们手中有黄金。后来就变成了他们手中有黄金,我们手中拿着《圣经》。这种人十分可恶,用暴力抢着属于别人的东西,所以说:暴利可以成为解决问题的后盾,但绝对不呢能够解决问题。
        于是有了这句话:“郑和之后,再无郑和。”因为以后没有人会带着那么强大的军队,带着和平的想法去下西洋,没有那样的人了,其他人都是想霸占其他国家的财富而来。
       《明朝那些事儿》的第二部的作者是‘当年明月’,写一本关于历史的书可不是那么容易,首先要读许多关于那个朝代的书籍,其中十分有名的人物还要记下来,而且每一本书中对每个人的看法都不同,不仅要找出最好的,还要找出最正确的。睁不正确就是要看其他书籍,一步步分析,也就是我们常说的联系上下文。在这本书中,‘当年明月’每写一个人,就会找出他的资料,例如:三杨:杨士奇,杨薄,杨莱;太监:王振,于谦,郑和等。其中当年明月在写这本书时用了许多幽默的句子:他看着王宏冲了出来,看着王宏抓住了马顺的头发,看着王宏嘴咬马顺;不但那些年轻的官员赤膊上阵,拳脚并用,连一些五六十岁的老臣也提着腰带,颤颤悠悠地走过来,对马顺踩上一脚。看到这些句子,当时我笑的眼泪都流了出来,这样看起来,历史还是挺有趣的。

        历史就像是小姑娘,在每个人的眼中美丑都不一样,有人认为历史很无趣,有人认为历史很有趣,于是每本书中,每个作者对每个人物每个事件都不同,但没人看得到它的真正容貌。


左手倒影,右手年华
八年级(1)班 江雅文
       62中寒假“阅读在生活中”活动学生优秀作品展 - 武汉硚口中学德育 - 育德池塘——我们的德育
  “人心里得有点事,才算活着。”这是读完《左手倒影,右手年华》后的第一感觉。作者用它一贯灵动的文字,建立了一个平静却又有一点叛逆的青春。
        为什么不能听摇滚听到死,为什么不能走自己的路到天涯。再不疯狂就老了,既然迟早要死,为什么要按照别人的方式死皮赖脸的活着。怎样更有价值的活着?更幸福地活着?我没有答案。因为我没有体验过生活的艰苦,也许最后体验过了,体验够了,就会明白了。
        书中的世界简单而又接近真实。在篮球场上挥洒汗水,对着一堆堆各式各样的卷子卷子发呆,看着分数想着为什么自己的成绩没别人好……
        望子成龙,望女成凤。父母永远为我们好,一切以实际出发,却不能意识到我们真正想要的是什么。他们总是按照自己的意愿,给我们安排他们认为是我们最正确的道路。但我们自己的想法呢?
        我认为,所谓的叛逆期其实只是一种向往自由的表现。而过了叛逆期,也只是再一次又一次反抗失败后的放弃与习惯。或许有人会在这个过程中迷失,但我相信更多人会在这个过程中成长。
        当然,你的生活中可能出现一两个特别乖的小孩。不要质疑,他们,其实只是无力反抗而已。
        我的小学同学,那是一个在老师面前很乖的孩子。但当我问她,为什么在班主任面前特别听话时,她回答我,“因为老师很令我害怕呀!”然后又像开玩笑的似的说道,“所以我认为我语文成绩更好的原因是语文老师更温柔。”我至今还忘不了,她那微笑中透漏着无奈的表情。
        我并不是想抗议什么,也没有闹事的念头。我只是觉得,郭敬明的眼光如此透彻,如此悲伤。他告诉了我们:无论如何,也要把握自己成长的方向。

        《左手倒影,右手年华》属于所有曾今拥有青春,正在挥霍青春或不但仰望青春的孩子。它或许无法成为某些人眼中的经典,过于激愤的表面也得不到某些人的赞同。带对于那些曾经经历,或正在期待的人,这是一个在午后阳光中,一次不错的情感交流。


低头看云读后感
八年级(3)班 尹晓雪
       62中寒假“阅读在生活中”活动学生优秀作品展 - 武汉硚口中学德育 - 育德池塘——我们的德育
 记得上学期期末考试前期,语文胡老师发给了我们班每人一本书, 乍看是一本《中华活页文选》,我也就顺手翻了一篇文章,题名“低头看云”。
       这篇文章使我记忆非常深刻,做人的道理可都尽在其中:站在很高的境界,低头就能看到最美的风景。
       作者的意思很明确,低调是一种很美的生活姿态。如今,我每每都用这篇文章来提醒自己,因为曾经我也是个白眼望天之人。
        如今的生活中,低调更是一种对自我的放松。就如文章中所说“低调,自由,随意,犹如松散的泥土,诗意且散发芬芳;高调,则紧张,僵硬,好似绷紧的缆绳,给人随时会断裂的担忧。”这何尝不是一个很巧妙的对比?无论是低调还是高调在这段话中都显得格外淋淋尽致。比起充满着担忧,僵硬而紧张的过着高调,风光的生活,倒还不如去尝试过着充满惬意,自由而随意的低调生活。
        高调的人总会蛮横霸道,目无一切,时而疯狂,时而暴虐,而那些低调的人则总会满脸充满笑容,谦卑感恩,老是表现得唯唯诺诺、谨小慎微。
        低调与高调则又是一对平衡体,人的一生当中总会有高调与低调的时候,关键要分时期与场合的不同。
母亲从小就教育过我,“低调做人,高调做事”。 这里的低调做人主要是处理人际关系,这个时候 需要变现的是个人的素质和修养,应该以谨慎为上,谦虚为营;高调做事应该体现出一个人的办事能力,做事情,不要瞻前顾后,犹豫不决,应该看清形式当机立断,既有长远的规划,也有眼前的盘算。
        时时刻刻我都要用这篇文章来教育自己,我要学习像一颗彬彬有礼的书,不越规,一身绿色,让人喜欢,不高估自己,更不能低估自己,低调的做好一个人,高调的做好每件事。

《童年》读后感
八年级(4)班 姚惠
        62中寒假“阅读在生活中”活动学生优秀作品展 - 武汉硚口中学德育 - 育德池塘——我们的德育
 每一个人都有值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说《童年》会是我最宝贵的收藏,就高尔基写的《童年》这本书来说,童年应该是他的一段悲惨遭遇、一段深情的回忆!
        阿廖沙在幼年时,父亲就永远地离开了他,不得不使他感到孤独寂寞,也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼他并且经常讲述优美故事来使受到熏陶。可同时,他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架、明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了记忆。
        童年是每个人漫漫人生的开端,那时的心灵史最脆弱的,对未来充满了憧憬,即使有外祖母的爱护、关怀,但也忘不了父亲那宽大的肩膀为我遮掩一切困难。我们可以身临其境,想象那时的他是多么地绝望、崩溃,在黑夜中、在狂风暴雨中,是他们为这个小孩缔造了一个坚强的内心。
        突然,我听见了一阵阵啜泣声,正纳罕那是谁,却发现她是我自己。我被书中人物所吸引,仿佛那个主人公正是我自己,破烂的衣裳、无助的眼神……
         阿廖沙只是一个虚拟的名字,而书中所写的正是高尔基的童年,感谢那个童年,却又不敢触摸那个童年……
虽然他的一生是坎坷的,但他遇到困难从不退缩,想尽一切办法也要克服。这种对生活充满勇气与希望的精神使我受到了更大的感触:依靠一个人,只能依靠一时,不能一世啊!人生的旅程上的荆棘足的多,需要自己一个一个的克服,这样的一生才更值得回味,无愧于心!面对困难时,当我们想起高尔基童年的悲惨遭遇,那一切困难都会显得微不足道,我便有信心去克服——因为我相信,我会做得更好!!

读后感
九年级(3)班 吴迎曦
       62中寒假“阅读在生活中”活动学生优秀作品展 - 武汉硚口中学德育 - 育德池塘——我们的德育
 《鲁滨逊漂流记》是风靡一时的纪实性的航海回忆录的文学作品。也就是主角鲁滨逊由于不屑守成,倾心开拓而不听从家人与朋友的劝告,三番五次的离开小康之家,流浪到了一座无人的荒岛时写的日记。
        试问一下,如果当初他听从了父母的话,听从了朋友们善意的劝告,留在家里,那么他的生活是不是会更好?如果他安安分分的学习谋生的手段,好好继承父亲的事业,那么他的生活里也许不会有大风大浪,没有生存的危险和那座无人的荒岛。
        可是,若生活中只有生意,金钱,娶妻生子,一辈子平平凡凡又有什么意思呢!鲁滨逊正是不屈于这种规则式的人生,正是不愿服从于那所谓的天命,奔向了大海。
        他是愚昧的,也是智慧的,他的智慧是被一个个危险与灾难激发出来的,沉船,进入荒岛,采集物质,遇到食人族,他有过害怕吗?答案是肯定的。可最令我疑惑的是,是什么给了他信心去闯?又是什么给了他生存下去的希望呢?
        是对天命的抗衡?是对家庭管制的不屈?是内心那可耻的羞辱感?或者是一直陪伴着他,内心如白纸般纯洁无邪的星期五?我想这都不是主要的原因吧。坚韧的内心,勇气与沉着,冷静,这些都是帮助他,伴随他的重要的品质。它们比金钱更难得,鲁滨逊舍弃了美好的家庭和平稳的生活,却赢得了更多,我想,他的选择是正确的。
        文中很少出现一个人,甚至只在开头才有所描述,但他智慧大度,丰富的生活阅历帮助他乘风破浪。这个人就是鲁滨逊的父亲。
        天下没有哪一个父亲不会不关心自己的孩子,没有哪一个父亲不会不疼爱他的孩子。他没有为鲁滨逊坚持航海的决定而震怒,在鲁滨逊第一次航海失败以后,他知道鲁滨逊去了几内亚,既然他有能力知道鲁滨逊的生死,甚至知道他在哪个地方,想必也有能力使用一些手段来让鲁滨逊回家,他甚至可以把鲁滨逊关起来,可他却没有。
        一个父亲能做到三番五次去劝说,甚至是恳求一个晚辈,说明了什么?是爱啊,是一个父亲不舍得,不忍心去击碎一个孩子纯真的梦想。我想,他的父亲知道鲁滨逊一切都好的时候,一定是欣慰的,谁说他没有在暗中帮助鲁滨逊呢?
        正如生活中的一些叛逆期的孩子们,他们不都像鲁滨逊这样吗?凭借自己的年少,义无反顾的去冲、去闯,不停地做着自己喜欢的事。路途中也许有很多困难,却迎风之闯,他们学到了很多,最后也拥有了很多,懂得了很多,但得到和失去总是成正比的。有的失去了亲人的爱,有的失去了钱财,更多的失去了年少时的懵懂纯净的心理。
       但无论如果,结局是好是坏,无论鲁滨逊生活的是否快乐,或是艰难,问他一句“你后悔吗?”他一定会笑着摇头。

读《悲惨世界》有感
九年级(3)班 李谦豪
        62中寒假“阅读在生活中”活动学生优秀作品展 - 武汉硚口中学德育 - 育德池塘——我们的德育
 它就像是一条线,穿过了半个世纪圈出了人性与良知。
——题记
        这是一个漫长的故事。前言中说到,它是一场悲惨而伟大的史诗,我却更加觉得,它更像是一首慷慨激昂的交响乐,它的韵律蕴藏在此起彼伏的故事中。
        冉·阿让,一个可怜的人。为了养活姐姐的七个孩子,偷了一块面包,不幸被抓住。在牢中度过了十九年后,他已没有了一切。仁慈的主教米里哀收容了他。老实说,他是幸运的。可是,贼性不改的阿让趁着主教入睡觉时,盗走了一对烛台。烛台是银子做的,是把所有的资产都给了穷人的主教米里哀,唯一几个值钱的东西。可是不出第二天,阿让又被抓住了。
“您好,主教。我们一眼就看出来这是您教堂里的东西。”两个警察压着阿让。阿让甚至不敢抬头,不敢直视。这三身材矮小的主教。他明白,这一次坐牢,将付出他的一生。
        米里哀主教接过警官手中的银烛台,说:“警察先生,这确实是我的。不过,在昨天晚上我已经送给他了。”
冉·阿让不敢相信,他也想不明白,这个身穿紫色袍子,想尽力遮住裤子上裤子上破开的打动而紧压袍子的滑稽老人,为什么要这样对自己。警察离开了。阿让说不出一句话。主教走到阿让面前,低声说:“不要忘记,永远不要忘记您允诺过我,用这些银子是为了成为一个诚实的人。”
        有谁明白,在一个人知道自己快要死亡的时候,那种绝望,那种悔恨?又有谁明白,在一个绝望的人在千钧一发之际获得希望时,那种震惊与喜悦?就像是一束虹光穿破了心中的乌云,阿让看到了希望。
冉阿让开始了自己的赎罪之旅,化名为马德兰。他开设了自己的工厂,成为了富翁,还当上了市长。但社会不容许犯有前科的人。他在商马第案件的庭审上自首,之后被捕。成功逃脱后,他将女工芳汀寄养在德纳第埃德小酒店的私生女珂赛特领回,抚养成人。珂赛特长大后,与正直、善良的小伙子马吕斯相爱。在一次共和党的起义中,阿让救出了在街垒战中受伤的马吕斯,成全了一对年轻人的婚姻。最后受到了大家的误解,才抑郁成疾,在珂赛特和马吕斯的怀里长辞。
        我认为,阿让做到了最初的承诺。他逝世之前,也许并不那么幸福。可是为什么,一个令沙威警官都为之敬佩的善良的人。却不能得到完美的结局。也许他只是在赎罪。赎什么罪?一块该死的面包?一个旧的银烛台?不,已经足够了。这个罪,来自于黑暗的世界。阿让,及所有善良的人们,都在承担着这个罪。米里哀主教口中的上帝,一定就是制裁者。如果没有这宗罪,芳汀就不会卖掉美丽的首饰与长发,甚至是自己的肉体;珂赛特当然也不会做德纳第夫妇的女佣;沙威不会遇见阿让,就不会跳河;艾潘妮,善良的姑娘就不会为了送信而在战区中单身亡;风度翩翩的恩佐拉不会再策动的起事中壮烈身亡。
        可是!和所有事情一样,还有可是。那么,就不会有这么伟大的米里哀主教,这个酒吧青年也许仍在荒度年华。冉阿让不会带着在、赎罪的爱,认识这么善良美丽的“女儿”。马吕斯也不会得到他的妻子,成为一个坚定的共和派。命运,就是这样。它不会给你完美的东西,更倾向于给人一种,亲自寻找希望的乐趣。你能抱怨什么?好吧,如果那些你自以为悲惨的事情从未发生,那么又会是怎样的?也许还会更糟不是吗?如果不知道,就请闭嘴吧。在你回头后悔的同时,已经错过了很多“寻找希望的乐趣”。
        汴福汝主教,也就是我们敬爱的米里哀主教,如果在天堂与阿让相见会说些什么?我常想这个无聊的问题。
        “看来您做到了,阿让,您还想要一座烛台吗?”米里哀主教笑着说。
        或者是“这下您该相信上帝的存在了吧!”呵呵,现在该那位国民公会代表沉默了。
        就像主教所说的,天堂是很大的,不要担心它没有地方留给你。我和雨果先生的想法可能有很大差异,也许是时代的不同,也许是观察的角度不一样。如果人人都怀着愤慨去抨击社会,那么《悲惨世界》一书,给了我们什么?

书海泛舟
九年级(5)班 苏欣妍
        62中寒假“阅读在生活中”活动学生优秀作品展 - 武汉硚口中学德育 - 育德池塘——我们的德育
 书是知识的源泉,阅读是一件快乐的事。阅读书籍,享受也。
         悠悠书之心,书的价值不会随着时光的流逝而褪色,它是一个妙不可言的世界,令我们看到了过去,注视着现在,展望着未来。
        读书,生命飞翔的羽翼,人生的伴侣。就像一条长长的小路,大小的石块稀稀疏疏的落在上面,它带我们前进,追逐梦想。大脑中知识日益丰富,羽翼亦日益坚韧,它是我们生命的完美绽放,辉煌在蓝天,波澜在海洋,汹涌在我们的心中。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”读书像那叮咚泉水,汇聚在河流,奔腾在海洋,是我们更加丰富,让心灵更坚强,自信的我们越来越充实,心中快乐的小苗茁壮成长。
        我们在享受,从书中汲取知识,他不会像老师督促,却又是一名没有戒尺的老师,他只会耐心教授,不会因笨拙而对我们失去信心,他只顾滔滔不绝向我们投输知识,不顾索要报酬,他伟大圣明却只求我们不抛弃,只求将智慧得到永远的传递。十年磨一剑的潜心,一览众山小的气魄和那文章本天成,妙手偶得之的灵感和无尽的智慧,是他无怨无悔,真心诚意传授给你的无尽宝贝。
        美国总统罗斯福说过:“没有了书籍,人类就只能打思想战。”当然仅仅只凭借最初大脑的联想与创作怎能攀比浩瀚书籍的伟大?
        阅读,是你生命中的小岛,在你身处困境时,他都能将你从悲境中带出,让你从书中感觉到一份轻松与闲适,即使孤独一人,书中人物也会与你相伴,最终留下的只会是酣畅淋漓,回味无穷的欢乐,何来一丝忧愁缠绕你?
阅读,是你生命中的小岛,在你心中深埋杂念,心灵受到创伤时,你何有信心与家人朋友倾诉,只想平静地你,阅读是否更能帮到你?
        清洁工可以出去衣服上的污垢,医生可以治好患者的病,可心中的杂质,谁能去除。当你走进文字间,就好像伴着欢快的琵琶曲,漫步在大草原。唯有阅读,是其最好的方式。
        茫茫书海,永远不会被人们遗忘,浩瀚的夜空只会充满我们对书籍的热爱,它飞翔在蓝天,它汹涌在大海,回荡在我心。

武汉市第六十二中学德育校长室、政教处、团委
2013年3月
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